雖然這兩天剛剛進入“兩會時間”，但是關(guān)于家庭教育話題的討論已經(jīng)十分火熱了。
2019年全國兩會第一天，一份民進中央提交的《關(guān)于進一步促進家庭教育發(fā)展的提案》備受關(guān)注。數(shù)據(jù)顯示，68%的家長對孩子教育感到“比較焦慮”或“非常焦慮”。
全國政協(xié)委員，民進中央副主席朱永新解讀說，如今家長對于孩子的教育感到焦慮，九成以上班主任認為家校溝通存在問題，家長參與溝通積極性不高，家校教育理念存在差異，家長缺乏家庭教育知識，普遍存在焦慮情緒等，需要多方合力支持家庭教育。
而除了民進中央的提案外，來自黑龍江省的全國人大代表、哈爾濱市花園小學(xué)校長曹永鳴，全國政協(xié)委員、湖北首義律師事務(wù)所高級律師謝文敏也建議將家庭教育納入法制化發(fā)展軌道。
家庭教育之所以頗受關(guān)注，或多或少跟當(dāng)下一些家長不重視家庭教育，把教育的所有責(zé)任，都推給學(xué)校、推給老師有點關(guān)系。
有的家長認為孩子到了上學(xué)的年齡，教育就主要在學(xué)校，責(zé)任就主要在老師了。有些教育，父母不盡責(zé)，老師真的無能為力。
一、有些教育，不能推給老師，只能靠家長
有一位當(dāng)老師的朋友，她有時候會吐槽說，有的家長把孩子送到學(xué)校，總會說“孩子就全都拜托老師了”，言下之意就是說“我把孩子送到學(xué)校，交給老師，老師就要全權(quán)負責(zé)了”，把老師當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)、生活等各方面的“大管家”，自己甩手不管，但如果孩子在校期間出了一些小狀況，就馬上問責(zé)老師。
這位老師說的情況，很多老師都會遇到。
把孩子交給了學(xué)校，自己當(dāng)起了甩手掌柜，這種做法是不正確的。
從孩子生下來，一直到走向社會的整個成長階段，拿出足夠的時間來陪伴孩子，給予孩子友善和關(guān)愛，這是父母的責(zé)任，也是基本要求。
但非常遺憾的是，很多父母因為自身工作等原因，把大量的時間和精力從家庭教育上轉(zhuǎn)移到其他方面了。
父母的影響是一切教育的開始，也是孩子社會生活的起點。他們必須具有承擔(dān)教育工作的能力，這一點應(yīng)該得到全社會的認同。但是呢，快速的生活節(jié)奏和壓力，導(dǎo)致有的人往往忽略了父母的責(zé)任，反而把老師當(dāng)作更合適的教育者了。
二、父母的一切都逃不過孩子明亮的眼睛
2018年全國兩會上，全國婦聯(lián)就呼吁將家庭教育法列入五年立法規(guī)劃，進一步推進家庭教育規(guī)范化發(fā)展。去年兩會也有委員提出：“家庭是人生首所學(xué)校，要注重家教家風(fēng)”，今年的全國兩會，民進中央帶來了“關(guān)于進一步促進家庭教育發(fā)展的提案”。
從孩子出生的那天起，父母是他接觸最多的人，孩子通過模仿來學(xué)習(xí)和適應(yīng)這個社會。比如說，當(dāng)孩子還不會走路的時候，他們模仿家長的肢體動作；當(dāng)孩子開始說話的時候，他們模仿家長的語言習(xí)慣；孩子看到電視的時候，他們模仿家長找電源開關(guān)……
總之，父母說話的方式、待人接物的態(tài)度、生活習(xí)慣，都逃不過孩子那明亮的雙眼。
同樣的道理，喜歡閱讀的孩子，多數(shù)是因為父母經(jīng)常把書本捧在手上；喜歡宅在家的孩子，多數(shù)是因為家人沒有出門散步的習(xí)慣。麻將桌旁和書本堆里長大的孩子肯定是不一樣的，如果父母都坐在電視機前挪不開眼睛，孩子又怎么會靜下心來學(xué)習(xí)呢？
三、家長的言傳身教，比孩子的智商更重要
家庭教育體現(xiàn)在家長對孩子的言傳身教，比如說非智力因素方面，讓孩子學(xué)會感恩、學(xué)會尊重別人、學(xué)會基本規(guī)矩等等。
所以呢，做家長的首先自己要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)理念與新知，不斷提高自身素養(yǎng)與育兒能力。做父母的應(yīng)明白，教育并不只是認字、讀書、數(shù)數(shù)等，也包括孩子的舉止行為、感知認知等各方面。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母自然就是孩子的第一任老師了。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果，良好的學(xué)校教育也是建立在良好的家庭道德教育基礎(chǔ)上的。
四、孩子的成長路上，需要家長和老師并肩前行
一位資深的班主任曾說：“家長與學(xué)校配合得越好，教育越會成功。”最好的教育關(guān)系應(yīng)是：家長支持老師，老師配合家長，老師與家長共同陪伴孩子健康成長。
家長和老師在一起并肩“作戰(zhàn)”，不是一加一等于二，而是一橫一豎結(jié)合在一起，給孩子十倍、百倍的力量，幫助他成長。
“教育”二字，包含著“教”與“育”，老師教授知識，家長養(yǎng)育孩子，不管何時，老師和家長的目標(biāo)始終是一致的，責(zé)任與使命始終是相同的，那就是共同培育好孩子。
所以說，只有家庭和學(xué)?！安⒓缜靶小?，形成一種整合優(yōu)勢，孩子才能擁有更加美好的未來。
轉(zhuǎn)載自：新校長傳媒微信公眾號
來源：教師幫